Учиться думать

Ключевая задача гармоничного обучения – это создание думающих и активных будущих граждан. Мы помогаем детям генерировать собственные идеи с раннего возраста на таких предметах, как история, английский язык, религиозное образование и философия. Так дети учатся анализировать и оценивать информацию, а также формируют собственное мировоззрение.

Гуманитарные науки позволяют понять политический и культурный контекст окружающего мира. Являясь фундаментом грамотности, изучение английского языка, истории, искусств и философии дает ученикам инструменты для применения критического и аналитического мышления на протяжение всего процесса обучения.

В подготовительной школе малыши изучают реки и основные структуры города. В младших классах они узнают про промышленную революцию и жизнь детей той эпохи, а также получают понимание о том, как произошел переход от аграрного до индустриального общества с основными центрами в городах. В средней школе темы и обсуждения становятся все более сложными, а дети учатся применять полученные знания в других предметах, таких как математика, естественные и гуманитарные науки и социология. Каждый год наши выпускники поступают в университеты по всему миру, чтобы углубить знания, полученные в King’s College.

“В King’s College мы учим детей не зависеть от идей других и постоянно ставить под сомнение различные подходы к видению окружающего мира, анализируя опыт истории. Гуманитарные науки помогают детям понять, как важно объективно вопринимать действительность и иногда задумываться о жизни”.
Учитель истории и географии, King’s College Мурсии

 

“Гуманитарные науки нужны для того, чтобы дети учились исследовать окружающий мир и мыслить критически. На уроках мы используем примеры из жизни, чтобы связать изучаемые темы с реальными явлениями и сделать процесс обучения более интересным”.
Госпожа Вислсон, младший координатор подготовительной школы King’s College в Панаме