Формирование индивидуальности

Духовное, моральное, социальное и культурное развитие (SMSC) занимает важное место во всех проявлениях школьной жизни. Наша задача – формирование правильных ценностей, и мы активно привлекаем детей к участию в общественной жизни. Принцип SMSC распространяется как на предметы школьной программы, так и на внеклассную деятельность: ученики организуют сбор благотворительных средств, участвуют в беседах с приглашенными докладчиками, выезжают на экскурсии и задействованы в огромном количестве других проектов, которые помогают им и на обязательных предметах. Богатство внутреннего мира наших учеников проявляется в их работах, выставленных в общих зонах, а также в высоком качестве музыкальных и театральных постановок.

О моральном развитии детей можно судить по их образцовому поведению и умению отличать добро от зла.

Каждый ученик ясно осознает свою индивидуальность, уважает себя и других, а мы, в свою очередь, гордимся замечательными отношениями внутри школьной общины. Мы учим как малышей, так и старшеклассников заботиться об окружающих и ответственно относиться к проблемам общества. Мы организуем сборы благотворительных средств и поддерживаем местные и международные программы гуманитарной помощи, таким образом привлекая внимание детей к насущным моральным и социальным проблемам и обращая их внимание на нужды менее удачливых групп.

В школе крайне благоприятные условия для культурного развития – здесь учатся дети совершенно разных профилей, говорящие на разных языках, каждый со своими традициями и привычками, однако все они являются частью одного большого школьного сообщества.

В King’s College есть ученики из других стран, поэтому можно смело утверждать, что здесь собрались представители самых разных религий и верований. Мы гордимся подобным многообразием!

Отношения в школе основаны на этических и моральных христианских ценностях, а на уроках религиозного воспитания христианство рассматривается как единое целое, не отдавая предпочтение какой-либо конфессии. Тем не менее, дети, принадлежащие другим религиям, не обязаны посещать эти уроки, и они могут не присутствовать на праздновании христианских праздников, если так решили их родители.